Menjadi Mandiri dalam 3 Tahun
Kisah Belajar di SMA di Jepang oleh Pelajar Dari Indonesia
Ni Putu Nina Hapsari
 Setelah selesai mengikuti Upacara Graduation Ceremony di Kashima Gakuen 5 Maret 2016, bersama teman-teman SMA Kashima Gakuen Jepang.
Tidak terasa 3 tahun telah terlewati sejak saya pertama kali memijakkan kaki di di negara bunga sakura ini untuk memulai kehidupan baru sebagai murid SMA di Kashima Gakuen. Saya telah belajar banyak hal tentang budaya warga lokal hanya dengan menjalani kehidupan sehari-hari saya di kota Kashima. Banyak sekali kenangan-kenangan ini yang akan saya selalu ingat, baik itu indah ataupun buruk.
SMA Kashima adalah sebuah SMA swasta yang terletak di kota Kashima, prefektur Ibaraki. Kota tersebut sebuah kota yang terkenal tim sepakbola Kashima Antlers. Dan sesuai dengan ketenaran tim tersebut, sekolah SMA yang saya selama 3 tahun ikuti ini adalah SMA yang terpusat pada program olahraganya, terutama bisbol dan sepakbola, tentunya. Saya sayangnya bukanlah termasuk kelompok orang yang mengikuti program tersebut, karena saya adalah seniman. Salah satu hal yang memikat saya dari sekolah ini tiada lain dari program seni. Murid program ini jumlahnya sangat kecil dibandingkan pelajar-pelajar biasa dan murid-murid olahraga, dan anak-anak kelas 2 dan 3 berbagi satu ruang kelas dengan satu wali, tetapi kami semua sangat akrab. Murid-murid seni semuanya memiliki impian yang berbeda meski dalam satu kategori yang sama. Ada yang ingin mencari nafkah sebagai animator, komikus, pelukis, dan bahkan musisi. Pada tahun pertama, selain pelajaran seni yang agak lebih banyak dibandingkan pelajar umum lain, anak-anak seni terpisah oleh kelas lain. Namun pada tahun ke-dua mereka dan hingga mereka lulus, kita semua berbagi satu ruang kelas. Pada tahun pertama dan kedua, kita diajari bahan-bahan dasar dalam seni seperti perspektif, tetapi pada akhir tahun kedua, kami sudah mulai dididik secara individual oleh guru seni kita.
 Bukti kelulusan ditempel/dipasang pada papan pengumuman sekolah bersama murid SMA Kashima Gakuen lainnya. Tertulis ke sekolah mana Nina melanjutkan sekolah seusai lulus SMA Kashima Gakuen.
Anak-anak yang ingin menjadi animator mulai diberi tugas animasi, anak-anak komikus sudah bias mulai proyek komik masing-masing, dan anak-anak pelukis dan illustrator ditambah tugas-tugas gambarnya. Guru seni kami orangnya baik hati. Dia telah membantu saya mencari sekolah lanjutan impian saya, dan tidak jarang dia tinggal di sekolah hingga agak telat untuk membimbing teman-teman saya yang ingin masuk universitas seni favorit.
Tentu saja sistem bimbingan individu ini diimplementasikan pada pelajar-pelajar jurusan lain. Seperti anak-anak jurusan olahraga, contohnya adalah sala satu murid pemain golf dibantu oleh guru Bahasa Inggris dan guru kelasnya sendiri dalam mempersiapkan dia untuk sekolah keluar negeri ke Amerika setelah dia lulus. Salah satu teman saya saat kelas satu (yang akhirnya telah balik tahun lalu), pergi ke Kanada untuk program pertukaran murid asing. Dan lepas dari nama jurusan, murid-murid yang ingin langsung terjun ke dunia kerja setelah lulus SMA pun dibantu oleh para guru dengan diajari cara-cara menulis CV, sikap-sikap dan tata karma bisnis, dan lain sebagainya.
Masing-masing guru menyiapkan resep untuk kesuksesan bagi murid-murid secara individual dan menurut saya itu hal yang sangat baik.
Staff sekolah selalu siap membantu para murid dalam segala hal. Misalnya dengan guru UKS membantu murid-murid yang sakit dan terluka mencari dokter.
Pada sekitar pertengahan tahun lalu, sekolah mulai bekerja sama dengan sebuah klinik agar membuka klinik ortopedi mini di sekolah agar murid-murid yang patah tulang dan sebagainya bisa mencari bantuan tanpa harus pergi jauh. Dan pada tahun yang sama, sekolah mulai memanggil counselor lagi bagi murid-murid yang memerlukan tempat agar bisa mengeluarkan uneg-uneg mereka tanpa khawatir. Tidak sedikit pula murid-murid yang meminta bantuan, karena kita pun bisa stres dalam menjalankan kewajiban kita sebagai murid. Dan berbagai macam fasilitas yang direnovasi semenjak kelulusan saya dan saya yakin sekolah ini akan berkembang terus semakin baik.
Untuk murid-murid asing yang masih belum mampu berbicara fasih Bahasa Jepang, sekolah menyediakan kelas-kelas Bahasa Jepang setiap harinya. Dimulai dari level N3 hingga level N1, murid-murid dibagi sesuai dengan kemampuan Bahasa mereka dan diberi tugas-tugas untuk mempersiapkan mereka untuk melulusi ujian JLPT yang diadakan dua kali setahun pada musim panas dan musim dingin. Dulu para murid semua wajib harus lulus N1 sebelum dibebaskan dari kelas Bahasa dan masuk kelas reguler dengan anak-anak Jepang lain, tetapi sejak tahun lalu, standar masuk kelas biasa itu diturunkan menjadi N2, agar para murid asing pun bisa lebih pintar bergaul dengan murid-murid lokal. Dan dengan standar baru ini, sekarang sudah ada kelas N4, yang benar-benar mengajarkan Bahasa Jepang dari bahan yang termudah.
Asrama sekolah ada dua. Satu untuk murid-murid olaharaga sepakbola, bisbol, dan tenis yang lelaki, dan asrama kedua untuk murid-murid lain selain mereka. Menu kantin tidak ada bedanya, tetapi asrama yang kedua bangunannya dan fasilitasnya masih baru karena baru selesai dibangun bulan September tahun 2013 (sekitar 5 bulan setelah kedatangan saya). Asrama pertama memiliki lapangan di luar yang dijadikan tempat latihan untuk murid-murid pemain tenis. Asrama kedua dibangun agar murid-murid yang beda jurusan tidak mengganggu satu sama lain. Murid-murid asing pun dipisah asramanya sesuai dengan jurusan.
Asrama kedua dibangun tepat terhubung dengan bangunan sekolah, sangat praktis bagi pelajar-pelajar umum, ini mempermudah akses mereka ke ruangan belajar, terutama saat-saat ujian mendekat. Asrama dua ini juga dilengkapi dengan toko kecil yang menjual dari makanan, snack, peralatan sekolah umum, dan bahkan deterjen untuk mesin cuci di kamar murid-murid. Karena sekolah kita ini agak jauh dari daerah kota, keberadaan toko kecil ini sangat praktis.
Mengenai asrama, terutama kamarnya, setiap lantai disediakan router wi-fi agar murid-murid bisa mengakses internet tanpa harus menghabisi kuota hape mereka, dan sangat membantu untuk mencari materi yang diperlukan saat pelajaran. Asrama kedua ada 5 lantai. Lantai pertama digunakan untuk tamu-tamu sekolah, lantai dua dan tiga dipakai oleh murid lelaki, dan lantai empat dan lima adalah daerah murid-murid perempuan. Para murid diwajibkan mematikan semua lampu pada jam 11 malam dan apabila ingin belajar lebih banyak, disarankan untuk bangun pagi saja. Peraturan ini mungkin sulit diikuti bagi murid-murid yang tidak biasa dengan disiplin bangun awal. Setiap kamar memiliki mesin cuci dan orang-orang yang menjaga kebersihan asrama dan sekolah hanyalah para murid. Sekolah ini pun sering mengadakan kerja bakti tidak hanya di daerah sekolah tetapi juga di pantai lokal dan daerah rumahan sekitar sekolah. Ini sangat membantu melatih dislipin dan kemandirian pada murid. Dan ini mengingatkan kita untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan sekitar.
SMA Kashima Gakuen menurut saya adalah sekolah yang bagus. Murid-murid bisa mengandalkan para guru untuk membimbing mereka ke masa depan yang mereka inginkan tanpa terlalu dimanjakan oleh sang guru dan siap mental begitu mereka lepas landas.
Terima kasih juga kepada Pandan College yang telah merekomendasikan memasukkan saya ke sekolah bagus Kashima Gakuen ini.
Semoga kisah pengalaman saya ini berguna bermanfaat bagi pelajar SMP lainnya yang ada di Indonesia ingin melanjutkan SMA nya di Jepang, sangat direkomendasikan.
| 
